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Con esta cita terminaba Mario Sobejano sus sesiones dedicadas a la Evaluación dentro del curso "Nuevas metodologías de enseñana y evaluación en el aula de Secundaria" que, como ya sabéis, se ha celebrado en los tres CEP de Cantabria y que finalizó ayer jueves. Como podréis ver en su presentación, Mario nos "puso las pilas" en el tema de la Evaluación aclarando los conceptos y mostrando las ventajas del uso de las rúbricas en el proceso de aprendizaje y en el de evaluación. Las rúbricas se diseñan para dar a conocer en todo momento lo que les estamos pidendo en las tareas y trabajos de clase y, en consecuencia, ayudarlos a aprender y conseguir meres resultados educativos. Compartimos la presentación de Mario y el enlace al blog del grupo de trabajo ACTITUDES donde encontraréis más información sobre el tema. ¡Gracias a todos!
Curso Evaluación Secundaria. Mario Sobejano. by ceplaredo on Scribd
El martes 15 de noviembre se celebró la sesión dedicada al Aprendizaje y Servicio dentro del curso "Nuevas metodologías de enseñanza y evaluación en el aula de Secundaria" . El ponente encargado de de darnos esta sesión fue Gonzalo Silió, profesor en la Universidad de Cantabria y experto en esta metodología que, como probablemente sabéis, está totalmente comprometida con la realidad que rodea al alumno y donde éste aprende gracias a involucrarse en proyectos y servicios a la comunidad. A través de esta metodología activa , los alumnos mejoran no solo en su aprendizaje sino en su motivación, empoderamiento, actitud prosocial, etc. aunque lo mejor es que consultéis todos los enlaces y presentaciones que Gonzalo compartió con nosotros durante su sesión.
Canal de Vídeo de Youtube de Gonzalo Silió
Más información en sus perfiles de Twiiter y Facebook https://twitter.com/zalosilio https://twitter.com/APS_Cantabria/
El pasado martes 8 de noviembre se celebró en el CEP de Laredo la sesión dedicada a la metodología Flipped Clasroom dentro del curso "Nuevas metodologías de enseñanza y evaluación en el aula de Secundaria" que se está celebrando en los tres CEP de Cantabria.
Antonio González fue el ponente que nos convenció de las grandes ventajas que aporta esta metodología activa que cada vez tiene más seguidores en las aulas de nuestro país. Adjunto en este post los materiales que Antonio utilizó en la sesión. The Flipped Classroom Curso CEP by ceplaredo on Scribd Compartimos aquí la presentación que utilizó José Manuel Vallejo en la sesión dedicada a Gogole Apps Educativas dentro del curso "Nuevas metodologías de enseñanza y evaluación en el aula de Secundaria". José Manuel nos dió una visión general pero muy completa sobre los servicios educativos y las ventajas que ofrecen las aplicaciones de Google dentro del aula. Hciendo clic en la imagen accederéis tanto a la presentación utilizada en el curso como a otros interesantes enlaces y contenidos sobre el uso de las TIC y la herramientas de Google en Educación.
Mañana y el viernes, días 3 y 4 de noviembre de 10 de la mañana a 2 de la tarde se celebrarán en el CEP de Santander las Jornadas de formación tituladas "Escuela de otoño ¿Jugamos?" dedicadas al juego como herramienta pedagógica. Se realizarán varios talleres dedicados tanto al ABJ, Aprendizaje Basado en el Juego, como a la Gamificación. A continuación, podéis leer la justificación de dichas jornadas en las cuales aprenderemos, jugaremos y nos llevaremos ideas, estrategias y recursos para nuestras clases. Es importante recordar que el aula de acogida del CEP de Santander funcionará en horario de 9:30 a 14:00 para atender a los hijos/as del profesorado asistente a las jornadas. Más información en la web CEP Cantabria. “En el juego lo que importa es jugar” Partiendo de esta premisa la Unidad Técnica de Innovación Educativa y los Centros de Profesorado han organizado estas jornadas formativas. Podemos definir ésta como una herramienta pedagógica que consiste en emplear la psicología del juego, sus mecánicas y dinámicas en nuestras aulas. Es creciente el interés que existe acerca del desarrollo de la creatividad en el individuo. Esto se debe a la necesidad que tenemos de innovar para crecer, resolver problemas y desarrollar proyectos. Conocemos la importancia de romper bloqueos y usar la imaginación como dos factores que inciden directamente en el proceso creativo. Y existe una herramienta que contiene estas dos premisas y que utilizamos continuamente: el juego. Gamificar nuestro aula puede contribuir a la mejora de los procesos de aprendizaje, a la motivación, al desarrollo de la inteligencia emocional y a la adquisición de habilidades como la cooperación o la resiliencia, entre otras. ¡Os esperamos! |
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September 2017
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