El jueves 20 de octubre se celebró la segunda sesión del curso "Nuevas metodologías de enseñanza y evaluación en el aula de Secundaria" que estuvo dedicada al Aprendizaje Dialógico. José Manuel Castanedo, maestro especialista en el tema que actualmente trabaja en el CEO de Ramales de la Victoria, fue el ponente encargado de abrirnos los ojos a un concepto de aprendizaje basado en la inclusión donde toda la comunidad cuenta y tiene un papel esencial en el aprendizaje de las personas. Según la concepción dialógica del aprendizaje, para aprender todos necesitamos situaciones de interacción. Pero no solo necesitamos un gran número de interacciones, y que estas sean diversas, sino que además el diálogo que se establezca tiene que estar basado en una relación de igualdad y no de poder, lo que significa que todos y todas tenemos conocimiento que aportar, reconociendo así, la inteligencia cultural en todas las personas. Entre otros aspectos, hablamos de las desventajas de dirigirnos a los alumnos lanzando mensajes con bajas expectativas para ellos (sois unos vagos, no os interesa nada, etc.) con los cuales conseguimos que, efectivamente, no consigan aprender ni interesarse por nada. Debemos transmitir mensajes con altas expectativas, confiar en los alumnos y ofrecerles las oportunidades y entornos idóneos para aprender. Podéis profundizar en el tema a través del blog en el cual colabora José Manuel Castanedo titulado "Educación Inclusiva" y también en la Web "Comunidades de Aprendizaje". También consultando las siguiente bibliografía:
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September 2017
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